王有安出生于阳新大王镇一个普通农村家庭，2004年中考没有考上高中，就想学点技能，早点毕业工作为家里减负，于是报考了湖北工程职业学院中职数控机械加工专业。入校后，他热爱技能操作课程，枯燥的训练他也照样刻苦练习。“主要是想着做一行要爱一行，专一行，虽然也有迷茫，还是坚持了下来。”
2006年，王有安到武汉一家公司顶岗实习，工作中的高要求让他时常感到力不从心，恰巧此时班主任陈亚兰来电，问他是否愿意参加省里一项数控技能大赛，学校想召一些在外实习的学生回校备战。王有安毫不犹豫答应了。此后，他开始在各种技能大赛中摸爬滚打，在集训中迅速成长，技能得到极大提升。因为在比赛中成绩优秀，学校请他留下来当一名实训教师。虽然当时的收入远不如在企业，但抱着多学习的心愿，王有安留了下来。
“在不断学习的过程中，我发现我不懂的知识和技能更多，所以学起来更卖力。我也乐于将自己所知的教给学生们。”对于实训课程来说，最好的检验方式就是参加技能大赛。2008年以来，王有安以选手身份参加的各类省级国级竞数7次，获得多个奖项，以及“湖北省青年岗位能手”“湖北省技术能手”荣誉称号。竞赛上的表现使他多次破格晋升：从2006年中级工，到2012年达到职业技能等级的天花板——高级技师（相当于副教授级别）。他用6年时间，“跑”到了别人至少十几年才能达到的目标。
提升自我技能的同时，王有安用心指导每一个学生，培养了一批人才。学生黄鹏回忆说，备战2010年湖北省创新设计大赛时，参赛项目涉及到很多之前没学过的内容，王有安搜集大量资料，一点一点地去学，然后教给学生。那几个月里，他们经常在实训室通宵达旦攻克难题。“王老师的钻研精神对我影响很大，以后遇到难题，我都会想起那些时光。”因为那次比赛成绩，黄鹏被一家企业看中，如今已是这家企业的产品技术经理。
王有安带出的一些优秀学生，有的还和他成了同事。2011届机械设计与制造专业毕业生朱仁亮比王有安只小3岁，王有安认为他很有天赋，对他要求很高，近乎严厉。在2012年湖北省第五届华中数控杯技能大赛上，朱仁亮获得了数控车工赛项学生组第一名，随后还代表湖北省参加了全国比赛，获得了全国第十七名。2017年，朱仁亮也回校当了一名实训教师，带领学生在各类大赛上收获颇丰。
王有安对湖北日报全媒记者坦言，学习技能，不只是为了参加竞赛，更要帮助企业解决实际问题。
据了解，湖北工程职业学院近年来推动职业教育向产教结合转型，打造“双师型”教师，千名教师下沉企业，深入了解行业企业的生产、技术、工艺、设备现状与发展趋势，以及企业对专业人才的要求，帮企业排忧解困。王有安如今还担任下陆区高新企业黄石磊福机电设备有限公司的技术顾问。去年疫情期间，公司接到湖南一家企业的订单——制造一批偏心轴。偏心轴的工艺极为复杂，要多点定位，而每定位一次，就会增加零件的误差。为了解决这个问题，王有安设计工艺简图和工装，反复试验，最终解决了误差问题，给公司带来了稳定的长期合作客户。
此外，他设计的可移动的刷镀设备，可广泛用于各种大型轴类零件的磨损维护，缩短维修工期，保障企业如期生产；设计的华新水泥煤料输送分料阀，经过加工安装试制生产，解决了原先堆堵现象，将维护时间从之前的半年延长至两年，为企业节约了大量维护成本，确保了企业的生产增益。
“我今天之所以能取得这样的成绩，不只是我个人的努力，更是因为学校培养，提供机会，还有国家对于职业教育、对技能人才越来越重视。”王有安说，一个人拥有了技能，就可以拥有事业，拥有明天。正如习近平总书记所说，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。高技能人才天地广阔，大有可为。
来源丨 湖北日报
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