《小舍得》引热议，如何缓解普高与职高的纠结？

教育部长在一篇署名文章中，公布了一个符合中国实际情况的决定，却遭到了一些学生家长的抵触，认为自己家的孩子不该过早分流到职高。这个决定就是要扩大职高招生比例，使职高普高招收比例大致相当，这个决定是对的，是符合中国实际情况的，不但如此，我还认为，我们的本科招生人数，不是要增加，而是要减少，我们的好多本科教育，不是在培养研究型人才，而是在搞职业教育，这部分本科就应该降格。

家长对限缩普高、扩大职高有抵触，原因在于，好多家长认为，自己的子女一上完初中就开始分流，基础文化水平太差，适应不了将来的社会发展趋势，还是读完高中才去学其它什么技能为好，这才是原因所在。

为照顾家长的担忧、满足让子女多读书上学的愿望，我建议缩短中小学教育学制、大力发展高职教育来满足家长的愿望，减少家长的纠结度，具体介绍我的四点建议。

一、缩短从小学到高中的学制

 

现在的学制，从小学到高中为12年，是从以前的九年演化而来，原因在于缓解当时的就业压力，让人在学校多呆几年，推迟就业年龄。到现在用工荒已经开始显现，需要提前谋划布局，建议小学教育缩短为5年，初中高中教育合并为5年，还是要分学段进行教学，高中阶段不再搞普高职高分流，全部搞普高教育，也就是在形式上普及高中教育，提高所有人的基础文化水平，以适应未来的变化趋势。

 

二、大力发展高职专科教育

 

1、改造现有职高学校，把一部分职高改造成普高，把一部分职高专业上升为高职专科。

2、逐步扩大现有高职学校的招生规模，再扩建新建一批高职专业学院或高职专业，为容纳学生做准备。

3、降格一些本科专业为专科专业，我们的好多本科专业，名义上是本科，可实际上搞的是职业教育，这与本科的本意相悖，本科教育本来是培养研究型人才的，我们没有能力培养那么多研究型人才，社会也根本使用不了那么多研究型人才，这是对社会资源极大的浪费行为，必须要纠正过来，不该再错误下去，应该把所有搞职业教育本科专业全部降格为职业专科教育。

 

三、限制人才高消费

 

现在的人才高消费现象太严重，本来专科生能做的事，却要把专科生排除在门槛外，非要用本科生不可，本来本科生可干的事，却偏要用研究生不可。

希望国家在用人方面，做出有效指导，限缩人才高消费现象，降低家长及学生的攀比程度，提高大多数人对专科教育的接受程度。

 

四、建议过渡期

 

缩短中小学学制，极大地发展高职教育，不可能在短时间内完成，建议从现在开始，逐步推动，大约用8至10年来完成，也就是大约在2030年，全面普及普高教育，绝大部分高中毕业生，可以接受到高等教育，使专科教育比例大致占三分之二到四分之三。

缩短学制与延迟退休对比起来，缩短学制让年轻人早工作几年，比让老年人延迟退休多工作几年，更容易被人接受，其各方面的效果，也肯定会更好一些，这是我的个人建议，希望对社会有一定的正面作用。

来源：今日头条  南山闲人陈孝海

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注：部分内容摘自今日头条  薯条Dad《打破“重普轻职”的观念，就要还职高学生同等社会竞争力》